Videobasierte Lehrmodule zur Förderung der professionellen Wahrnehmung von heterogenitätssensiblem Unterricht
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 236-25525.3.2020Videobasiertes Lehrmodul im Fach Deutsch
Heterogenitätssensible Förderung des TextverstehensIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 1, S. 360-38125.3.2020Vielfalt ‚durch die BLUME‘ unterrichten
Konzepte und Materialien mit Blütenpflanzen für die 5. bis 7. KlassenstufeIn: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 3 H. 229.6.2020Visiting the forced visitors
Critical and decentered approach to Global Citizenship Education as an inclusive educational response to forced youth migrationIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 217.6.2021Visual ethnography in classrooms
the “action of showing” in classroom videos in contexts of social science teacher educationIn: JSSE - Journal of Social Science Education, Jg. 20 H. 414.1.2022