Scanning tunneling microscopy on rough surfaces: tip-shape-limited resolution
In: Journal of applied physics, Jg. 67 H. 3, S. 1156-11591990
A Sceptical Look at the Quantitative Education Research in Civic and Citizenship Education
In: Journal of Social Science Education, Jg. 10 H. 3, S. 6-152011A Sceptical Look at the Quantitative Education Research in Civic and Citizenship Education
In: JSSE - Journal of Social Science Education18.10.2011Schule als "Labor". Eine internationale Perspektive auf das Prinzip der „Laboratory School“
In: Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS), Jg. 3, S. 175-1842020Schule als „Labor“
Eine internationale Perspektive auf das Prinzip der „Laboratory School“In: WE_OS Jahrbuch, Jg. 3, S. 175-18418.3.2020Schulischen Umgang mit Vielfalt verstehen und gestalten
Ein hochschuldidaktischer Einblick in eine Lern- und Forschungswerkstatt an der Westfälischen Wilhelms-Universität MünsterIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 357-37328.1.2020Schulisches Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf während der COVID-19-Pandemie : Erste Befunde aus dem Projekt WILS-Co an der Laborschule Bielefeld
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 72, S. 640-6512021Search for exclusive photoproduction of Z(c)(+/-) (3900) at COMPASS
In: Physics Letters B, Jg. 742, S. 330-3342015Semantic categorizations and encoding strategies
In: Ontolinguistics: Correlations between ontological status and linguistic coding, Jg. 176, S. 331-3562007Shaping Memory Accuracy by Left Prefrontal Transcranial Direct Current Stimulation
In: Journal of Neuroscience, Jg. 34 H. 11, S. 4022-40262014Social Mechanisms in Epidemiological Publications on Small-Area Health Inequalities-A Scoping Review
In: FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH, Jg. 72019