¿Qué crisis y qué respuestas? Pensar las crisis en su contexto sociohistórico
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Konzeption und Evaluation eines lehramtsübergreifenden ZertifikatsIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 3, S. 383-39918.11.2019