Scarcity and Abundance Revisited
A Literature Review on Natural Resources and ConflictIn: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 5 H. 1, S. 155-17213.6.2011SchmitS – Lesen und Schreiben mit System
Fördermaterialien zum Lese- und RechtschreiberwerbIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 2 H. 1, S. 76-911.7.2019Schule ohne Schule – Perspektiven von Eltern und Lernbegleiter*innen
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 2 H. 6, S. 100-12210.12.2020Schulpraxis auf DIN A0
Poster(-präsentationen) als eine Form der Reflexion von UnterrichtIn: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 3 H. 2, S. 214-23128.1.2020Screening of a genome-reduced Corynebacterium glutamicum strain library for improved heterologous cutinase secretion
In: Microbial Biotechnology, Jg. 13 H. 6, S. 2020-20312020Search for exclusive photoproduction of Z(c)(+/-) (3900) at COMPASS
In: Physics Letters B, Jg. 742, S. 330-3342015Second-Layer Induced Island Morphologies in Thin-Film Growth of Fullerenes
In: Physical Review Letters, Jg. 107 H. 12011Seeking Attention: Testing a Model of Initiating Service Interactions
In: A Multidisciplinary Approach to Service Encounters, Jg. 14, S. 229-2472015Aspect-Based Sentiment Analysis Using a Two-Step Neural Network Architecture
In: Semantic Web Challenges. Third SemWebEval Challenge at ESWC 2016. Revised Selected Papers, Jg. 641, S. 153-1702016Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
In: Herausforderung Lehrer_innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), Jg. 1 H. 1, S. 17-252018Seminarsitzungsplanung „Grundlagen schulischer Inklusion und sonderpädagogischer Förderkategorien“ mit dem Buddy-Book
In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 1, S. 17-255.7.2018