Stövesand, Björn: Forschendes Lernen im Lehramtsstudium vor dem Hintergrund unterschiedlicher Denkstile von Studierenden und Lehrenden. Versuch einer Adaption der Terminologie [...]. In: Die Materialwerkstatt (DiMawe). Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. Jg.3 H. 4. 2021
Inhalt
- 1 Hochschulstudium als Einsozialisation in wissenschaftliche Denkkollektive
- 2 Die Rolle wissenschaftlichen Denkens für den Lehrberuf
- 3 Lehramtsstudium als Denkstilkonfrontation?
- 4 Forschendes Lernen als Denkstilumwandlung?
- 5 Wissenschaftliches Denken als Vermittlungsinhalt zu Studienbeginn
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen