Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Verhältnis von Jugendkultur und Religionspädagogik am Anfang des 21. Jahrhundert. Dazu anlysiert sie umfassend in wie weit Jugendliche religiös sind und was ihre Religiosität ausmacht. Dazu werden alle wichtigen neueren Studien zur Jugendreligiosität aufgenommen und diskutiert.

Anschließend wird das Modell der Jugendkirche vorgestellt und detailliert diskutiert. Im empirischen Teil wird die Arbeit der Jugendkirche weiter analysiert und anhand statistischer Größen zum einen erörtert, was Jugendkirchen ausmacht und zum anderen ausgewertet, wie hier das Zusammenspiel von Jugendkultur und Religionspädagogik aussieht. Was Jugendkirchen leisten ist demnach die Inkulturation von Religion in Jugendkultur. Dieser Kerngedanke wird dann in einer Theorie der jugendkulturellen Religionspädagogik konsequent zuende gedacht.