Das vorliegende Arbeitspapier umreißt zum einen die Förderstrukturen des

Pilotprojekts SPORTS4KIDS (Laufzeit: 01.09.2011 – 31.12.2017), das jedem

4-jährigen Bielefelder Kind eine einjährige Sportvereinsmitgliedschaft

zusichert. Zum anderen werden ausgewählte Ergebnisse der am Institut für

interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung (IKG) ansässigen

wissenschaftlichen Evaluation hinsichtlich quantitativer wie auch

qualitativer Gesichtspunkte vorgestellt und diskutiert. Mit einer

Erreichbarkeit von fast 20% der angesprochenen Kinder nach drei Jahren

Projektlaufzeit und eines Verbleibs von ca. 70% der Kinder im Sportverein

auch nach Auslaufen des Gutscheins, ist dem Projekt im Bereich Sozialisation

zum Sport ein quantitativer Erfolg beizumessen. Nach mehrheitlichen Aussagen

von Eltern und Erzieher/-innen, die in breit angelegten Befragungen als

Experten für frühkindliche Entwicklung angeschrieben wurden, kann das

Projekt SPORTS4KIDS auch auf individueller Ebene als qualitativ wirkungsvoll

bezeichnet werden. Hinsichtlich einer Sozialisation im und durch Sport wird

von einem positiven Mehrwert in den Bereichen Sozialkompetenz, Gesundheit

und Motorik berichtet.

This paper outlines the supporting structures of the project SPORTS4KIDS

(duration: 01.09.2011 – 31.12.2017), by which means each participating

4-year-old child is assured an annual sports club membership in the city of

Bielefeld. Additionally, selected study results of the Institut für

interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung (IKG) [Institute for

Interdisciplinary Research on Conflict and Violence] are being reviewed to

establish a scientific discussion in a quantitative and qualitative manner.

With the result of having being able to reach almost 20% of the subjects

during the first three years and a success rate of 70% within the

participating children in staying with the sports clubs of their choice even

after the expiry of the voucher, the project can be seen as a quantitative

success. In a broad survey asking for the opinions of early childhood

development experts, both a majority of parents and kindergarden teachers

alike has stated, that the project SPORTS4KIDS can be seen as effective on

an individual basis as well. Regarding the question of socialization by the

means of sports a positive effect can be reported in such areas as social as

well as motoric skills and health in general.