TY  - CHAP
LA  - ger
PY  - 1994
TI  - Kleinschrittiges Vorgehen im Mathematikunterricht der Schule für Lernbehinderte: mehr Rückschritt als Fortschritt?!
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-bipr-23051
Y2  - 2024-11-21T21:19:36
ER  -