TY  - JOUR
AB  - In Abgrenzung zum Phänomen der Digitalen Spaltung (Digital Divide) werden in diesem Artikel Nutzungsdifferenzen unter der Perspektive der Digitalen Ungleichheit (Digital Inequality) diskutiert. Auf Grundlage einer empirischen Untersuchung mit Jugendlichen zu ihren Internet-Nutzungspraxen wird die zentrale Bedeutung des formalen Bildungshintergrundes für die Analyse und Erklärung von Unterschieden in den Nutzungsweisen im Kontext des Internet belegt. Die Bedeutung des Bildungshintergrundes ist in den Nutzungsdimensionen Information und Kommunikation auf der Basis unterschiedlicher Interessen und Fähigkeiten sowie allgemein sozial unterschiedlicher Voraussetzungen der jeweiligen NutzerInnen zu erklären und stellt weiterführende Fragen und Herausforderungen.
DA  - 2004
LA  - ger
PY  - 2004
T2  - kommunikation@gesellschaft
TI  - Nutzungsdifferenzen als Indikator für soziale Ungleichheit im Internet
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:361-8142
Y2  - 2024-11-22T02:38:48
ER  -