TY  - JOUR
DA  - 2010
LA  - ger
M2  - 29
PY  - 2010
SN  - 1617-2493
SP  - 29-39
T2  - Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW
TI  - Auf dem Weg zu genderkompetenten LehrerInnen im Unterrichtsfach Mathematik
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-25288418
Y2  - 2024-11-22T18:15:33
ER  -