TY  - JOUR
DA  - 1983
LA  - ger
IS  - 5
M2  - 265
PY  - 1983
SP  - 265-267
T2  - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik
TI  - Bericht von der 1983er Tagung der American Educational Research Association
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-26150951
Y2  - 2024-11-22T03:07:33
ER  -