TY  - JOUR
DA  - 2014
LA  - ger
IS  - 2
M2  - 99
PY  - 2014
SN  - 1869-4845
SP  - 99-113
T2  - Empirische Sonderpädagogik
TI  - Entwicklung und erste Validierung einer Kurzversion des „Fragebogens zur Erfassung von Dimensionen der Integration von Schülern (FDI)“ von Haeberlin, Moser, Bless und Klaghofer
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29147218
Y2  - 2024-11-22T07:50:05
ER  -