TY  - JOUR
DA  - 2018
DO  - 10.4119/UNIBI/hlz-86
LA  - ger
IS  - 1
M2  - 26
PY  - 2018
SP  - 26-32
T2  - Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
TI  - Rollenspiel zur Rollenklärung – Filmbeispiel und methodisch-didaktische Hinweise zur universitären Professionalisierung für Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29211865
Y2  - 2024-11-22T07:47:33
ER  -