TY  - JOUR
DA  - 2020
DO  - 10.4119/pflb-3949
LA  - ger
IS  - 5
M2  - 1
PY  - 2020
SP  - 1-5
T2  - PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – die Zeitschrift
TI  - Einleitung: Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf. Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29489569
Y2  - 2024-11-22T08:33:29
ER  -