TY  - JOUR
DA  - 2020
LA  - ger
IS  - 3
M2  - 241
PY  - 2020
SP  - 241-254
T2  - Empirische Sonderpädagogik
TI  - Inklusive Beschulung und Schulerfolg im Förderschwerpunkt Lernen – Aktuelle Entwicklungen anhand von Daten der amtlichen Schulstatistik
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29497598
Y2  - 2024-11-22T05:55:33
ER  -