TY  - JOUR
DA  - 2019
DO  - 10.4119/UNIBI/hlz-226
LA  - ger
IS  - 2 (Themenheft: Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung)
M2  - i
PY  - 2019
SP  - i-vii
T2  - Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
TI  - Editorial: Professionalisierung im Fach. Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29345629
Y2  - 2024-11-22T00:51:57
ER  -