TY  - JOUR
AB  - Im vorliegenden Beitrag wird die Perspektive der Abteilung „Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)“ auf das Forschende Lernen dargestellt. Besondere Berücksichtigung finden hierbei die Vorbereitungsveranstaltungen des Praxissemesters. Abschließend werden Möglichkeiten und Ideen für das entstehende Kompetenzzentrum Forschendes Lernen aufgezeigt.
DA  - 2019
DO  - 10.4119/pflb-1970
LA  - ger
IS  - 2
M2  - 41
PY  - 2019
SP  - 41-45
T2  - PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB)
TI  - Forschendes Lernen in der  Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29405518
Y2  - 2024-11-22T04:51:08
ER  -