TY  - THES
DA  - 2022
DO  - 10.4119/unibi/2960573
LA  - ger
PY  - 2022
TI  - Professionalisierung angehender Lehrkräfte durch die Konfrontation Subjektiver und wissenschaftlicher Theorien über guten inklusiven Unterricht
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29605737
Y2  - 2024-11-22T01:35:52
ER  -