TY - THES DA - 2022 DO - 10.4119/unibi/2960573 LA - ger PY - 2022 TI - Professionalisierung angehender Lehrkräfte durch die Konfrontation Subjektiver und wissenschaftlicher Theorien über guten inklusiven Unterricht UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0070-pub-29605737 Y2 - 2025-04-05T00:10:34 ER -