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Bildung und Erziehung
Bildung und Erziehung
Schulen, schulische Tätigkeiten; Sonderpädagogik
Primar- und Elementarbildung
Sekundarbildung
Erwachsenenbildung
Curricula
Hochschulbildung
Bildungspolitik
Das Oberstufen-Kolleg als Instrument der Bildungs- und Studienreform
Franzen, Godehard
;
Kroeger, Hans
In: Pädagogik heute, Jg. 5, S. 28-33
Obligatotische und fakultative Fördersysteme an der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg Bielefeld und ihre Nutzung durch die Kollegiatinnen und Kollegiaten. Eine empirische Untersuchung aus der Capability Perspektive
Gold, Johanna
2018
Die Ökologische Nische: Ein Dosis-Wirkungs-Experiment zur Ermittlung des physiologischen Spektrums verschiedener Getreidearten
Haunhorst, Darius
;
Stockey, Andreas
;
Wilde, Matthias
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 107-116
Online-Lernen im Schülerlabor: Der Online-Workshop „Evolution von Coronaviren“
Panhorst, Maren
;
Buschmann, Jana-Kim
In: BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht, Jg. 4 H. 2
Order and equivalence of rational numbers: a cognitive analysis
Post, Thomas R.
;
Wachsmuth, Ipke
;
Lesh, Richard
;
Behr, Merlyn J.
In: Journal for research in mathematics education, Jg. 16 H. 1, S. 18-36
Order and equivalence of rational numbers: a clinical teaching experiment
Behr, Merlyn J.
;
Wachsmuth, Ipke
;
Post, Thomas R.
;
Lesh, Richard
In: Journal for research in mathematics education, Jg. 15 H. 5, S. 323-341
Die organisatorische Anbindung der Förderstufe als pädagogisches Problem
Tillmann, Klaus-Jürgen
;
Frommelt, Bernd (Hrsg.)
Osmotische Wirkung von Kochsalz: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration bei verschiedenen Gemüsearten
Schumacher, Fabian
;
Beyer-Sehlmeyer, Gabriele
;
Henrich, Stefanie
;
Polte, Sabrina
;
Stockey, Andreas
;
Wilde, Matthias
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, Jg. 2 H. 2, S. 97-106