52 Titel in Klassifikation (DDC) → Sozialwissenschaften → Bildung und Erziehung → Bildung und Erziehung 3
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Auch weiterhin Studienreform!
In: Hochschulausbildung, Jg. 2, S. 79-92
Auf dem Weg zu neuen fachübergreifenden Studien
In: Über das Fachstudium hinaus: Berichte zu Stand und Entwicklung fachübergreifender Studienangebote an Universitäten, Jg. 97, S. 9-47Bildung durch Wissenschaft - Wissenschaft durch Bildung: hochschuldidaktische Anmerkungen zu einem großen Thema
In: Pädagogik und Schule in Ost und West, Jg. 39 H. 4, S. 193-200Changes in the student role
In: Studies in higher education, Jg. 12 H. 2, S. 157-168Disciplinary cultures and social reproduction
In: European journal of education, Jg. 25 H. 3, S. 241-261Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hochschulsozialisationsforschung
In: Identität und Hochschule, Jg. 64, S. 185-197Fachcode und studentische Kultur: zur Erforschung der Habitusausbildung in der Hochschule
In: Reflexionsprobleme der Hochschulforschung, Jg. 75, S. 144-170Der fächerübergreifende Unterricht am Oberstufen-Kolleg: Versuch einer historischen Einordnung
In: Perspektivenwechsel: Beiträge zum fächerübergreifenden Unterricht für junge Erwachsene, Jg. 38, S. 63-86Fachkulturen: über die Mühen der Verständigung zwischen den Disziplinen
In: Neue Sammlung, Jg. 31 H. 1, S. 3-24A field of uncertainty: postgraduate studies in the Federal Republic of Germany
In: European Journal of Education, Jg. 21 H. 3, S. 287-305Forschendes Lernen: Bericht und Diskussion über ein hochschuldidaktisches Prinzip
In: Neue Sammlung, Jg. 10 H. 3, S. 227-244Forschung - Lehre - Lernen
In: Ausbildung und Sozialisation in der Hochschule, Jg. 10, S. 496-501Future trends and aims in teaching and learning
In: Higher education by the year 2000, Jg. 430, S. 219-242Hochschuldidaktik als Theorie der Bildung und Ausbildung
In: Ausbildung und Sozialisation in der Hochschule, Jg. 10, S. 114-138