Satzbegriff und gesprochene Sprache
In: Lingua, Jg. 94 H. 1, S. 25-48
SchülerInnen als Experten: Mehrsprachigkeit als Ressource im Lernbereich Sprachreflexion nutzen
In: Der Deutschunterricht, Jg. 54 H. 3, S. 79-83Social functions of communication about works of art
In: Poetics, Jg. 11 H. 4-6, S. 393-418Some foundational and methodical problems of the empirical theory of literature
In: Poetics, Jg. 10 H. 4-5, S. 483-513Syntax- und Semantikkoordination im Dialog
In: Kognitionswissenschaft, Jg. 8 H. 3, S. 123-128