Forschungsnah Lehren und Studieren – die Rolle der Hochschuldidaktik. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.1 H. 2. 19.12.2019, S. 18-27

Inhalt

1 Einführung
2 Forschendes Studieren und forschungsnahe Lehre in der Hochschuldidaktik an der Universität Bielefeld

2.1 Typischer Ablauf unserer hochschuldidaktischen Workshops zur forschungsnahen Lehre

3 Beispiele zur hochschuldidaktischen Begleitung von FL an anderen Hochschulen
4 Fazit
Literatur und Internetquellen
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