Offener Unterricht als Möglichkeit zum Umgang mit Heterogenität : Studierende entwickeln Konzepte für offene Unterrichtsformen. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.2 H. 1. 1.7.2019, S. 92-108