Editorial. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.2 H. 2. 14.3.2019
Inhalt
- Die Verschränkung von Wissen und Wahrnehmung als Grundlage professionellen Handelns
- Forschendes Lernen als Grundlage von Professionalitätsentwicklung?
- Forschendes Lernen in den Fachdidaktiken – Ziele des vorliegenden Themenheftes
- Zu den einzelnen Beiträgen
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information