Lernunterstützungen im Geographieunterricht videobasiert analysieren : Konzeption, Durchführung und Evaluation einer geographiedidaktischen Lehrveranstaltung. In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. Jg.3 H. 1. 25.3.2020, S. 302-322
Inhalt
- 1 Einleitung
- 2 Theoretische Grundlagen
- 2.1 Das Konstrukt der professionellen Unterrichtswahrnehmung
- 2.2 Der fachspezifische Analysefokus: Lernunterstützungen im Unterricht
- 2.2.1 Analysefokus 1: Innere Differenzierung
- 2.2.2 Analysefokus 2: Inhaltliche Strukturierung
- 2.2.3 Analysefokus 3: Kognitive Aktivierung
- 2.3 Der Einsatz von Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung
- 3 Didaktische Grundlagen
- 4 Das Konzept der Lehrveranstaltung konkret
- 4.1 Block 1: Hinführung (Sitzungen 1–4)
- 4.2 Block 2: Erarbeitung (Sitzungen 5–10)
- 4.3 Block 3: Anwendung (Sitzungen 11–13)
- 4.4 Block 4: Reflexion (Sitzung 14)
- 5 Evaluation der Lehrveranstaltung
- 6 Ausblick
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen
- English Information