„Forschendes Lernen“ als diffuser Steuerungsimpuls in günstiger Gelegenheitsstruktur? Governanceanalytische Betrachtungen zur Implementierungslogik des [...]. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.. Jg.1 H. 2. 31.12.2019, S. 161-180
Inhalt
- 1 Lehrerausbildungsgesetz, Rahmenkonzeption und Runderlass als diffuser Steuerungsimpuls in NRW
- 2 Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung als Gelegenheitsstruktur auf Bund-Länder-Ebene
- 3 Zum Niederschlag des diffusen Steuerungsimpulses in der Gelegenheitsstruktur am Universitätsstandort Bielefeld
- 4 Zur Funktionalität oder Dysfunktionalität diffuser Steuerungsimpulse
- Literatur und Internetquellen
- Beitragsinformationen