Forschendes Lernen im Praxissemester unter den Bedingungen kleiner Fächer : Ein Praxiskonzept für die Begleitung von Studienprojekten im Praxissemester am Beispiel des Faches Latein. In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht.. Jg.2 H. 2. 2.11.2020, S. 66-74
Inhalt
- 1 Einleitung: Besondere Bedingungen kleiner Fächer im Hinblick auf die Praxissemesterbetreuung
- 2 Didaktischer Kommentar: Vorbereitung und Umsetzung des Studienprojekts im Praxissemester im Fach Latein an der Bergischen Universität Wuppertal
- 3 Das Material
- 3.1 Allgemeiner Ablauf der Studienprojektbetreuung
- 3.2 Szenarien der Praxissemesterbetreuung – drei Praxiskonzepte
- 4 Theoretischer Hintergrund
- 5 Erfahrungen
- 6 Ausblick
- Literatur und Internetquelle
- Beitragsinformationen