Durch die Entwicklung der wissenschaftlichen Weiterbildungzu einem neuen Tätigkeitsfeld der Hochschulen gewinntdie Thematik der Anerkennung und Anrechnungaußerhochschulisch erworbener Kompetenzen zunehmendan Bedeutung. Unmittelbar damit verbunden sind Fragennach der Neuausrichtung von Hochschulen sowie nach dersystematischen und nachhaltigen Implementierung von innovativenProzessen und Strukturen in Hochschulabläufe.Abgeleitet aus Forschungsergebnissen und verdeutlicht amBeispiel der Entwicklung von Konzepten zur pauschalen Anerkennungund Anrechnung außerhochschulisch erworbenerKompetenzen auf Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildungsoll aufgezeigt werden, welchen Beitrag die Steigerungvon Akzeptanz für eine nachhaltige Implementierungneuer und innovativer Verfahren in die Hochschulstrukturenleisten kann.