TY  - JOUR
DA  - 2006-05-26
DO  - 10.4119/zdb-1662
LA  - ger
M2  - 1
PY  - 2006-05-26
SN  - 2627-7255
SP  - 1-12
T2  - Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen
TI  - Rekonstruktion von Lehrer- und Schülervorstellungen in propositionalen Netzen : eine Methodenkombination aus systematisch zusammenfassender Inhaltsanalyse und Forschermap- Rekonstruktion zur Erforschung der Ursachen für alternative Vorstellungen innerhalb eines qualitativen Forschungsdesigns
UR  - https://doi.org/10.4119/zdb-1662
Y2  - 2024-11-22T06:58:49
ER  -