TY  - JOUR
AB  - In Balintgruppen erzählen wir Fallgeschichten und sammeln unsere spontanen Einfälle dazu. Daraus ergeben sich erweiterte oder neue Sichtweisen zu dem Erzählten. Neben dem diskursiven, intellektuellen und theoretischen Lernen ist das fallorientierte Lernen Bestandteil der Entwicklung supervisorischer Identität, wie es auch hier in Bielefeld praktiziert wird.
DA  - 2017-04-25
DO  - 10.4119/fs-2246
LA  - ger
M2  - 4
PY  - 2017-04-25
SN  - 2199-6334
SP  - 4-18
T2  - FoRuM Supervision - Zeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision
TI  - Eine Fallgeschichte - zu Kontrakt und Setting in der Supervision
UR  - https://doi.org/10.4119/fs-2246
Y2  - 2024-11-22T12:51:42
ER  -