TY  - JOUR
AB  - In dem Beitrag geht es um die Entwicklung und Vorstellung des Fördermaterial SchmitS zum Lese- und Rechtschreiberwerb, das im Rahmen der Wissenschaftlichen Maßnahme 20 der Projektes BiProfessional (gefördert vom BMBF im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung). Die Entwicklung eigener Materialen war erforderlich, da derzeit sehr wenige sprachwissenschaftlich und sprachdidaktisch fundierte Materialien für die Vermittlung der Schriftsprache zur Verfügung stehen. Das deutsche Schriftsystem ist aber sehr systematisch aufgebaut und es existieren auch diverse fachdidaktische Ansätze die, Ideen für eine Didaktik breitstellen, welche diesem Aufbau gerecht werden. Daher werden der theoretische und fachdidaktische Hintergrund sowie der Aufbau des Materials beschrieben und mit einem kurzen Erfahrungsbericht zu dessen Einsatz abgerundet.
DA  - 2019-07-01
DO  - 10.4119/hlz-2438
LA  - ger
IS  - 1
M2  - 76
PY  - 2019-07-01
SN  - 2625-0675
SP  - 76-91
T2  - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
TI  - SchmitS – Lesen und Schreiben mit System: Fördermaterialien zum Lese- und Rechtschreiberwerb
TT  - SchmitS – Systematic Acquisition of Reading and Spelling Skills: Fördermaterialien zum Lese- und Rechtschreiberwerb
UR  - https://doi.org/10.4119/hlz-2438
Y2  - 2024-11-24T10:55:44
ER  -