TY  - JOUR
AB  - Forschungsberatung für Studierende wird mit der Zunahme des Forschenden Studierens bzw. Forschenden Lernens immer bedeutsamer. In diesem Beitrag werden nach der Klärung der Verständnisse von Forschendem Studieren und von Beratung die Kontexte und Anlässe für Forschungsberatung thematisiert. Diese detaillierte Betrachtung von Forschungsberatung soll als Reflexionsangebot ggf. auch für die Entwicklung eigener Beratungsformate dienen.
DA  - 2020-08-26
LA  - ger
IS  - 1
M2  - 97
PY  - 2020-08-26
SN  - 2629-5628
SP  - 97-109
T2  - PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.
TI  - Forschungsberatung in der Lehrer*innenbildung
UR  - https://noah.nrw/6342471
Y2  - 2024-12-26T06:07:46
ER  -