TY  - JOUR
AB  - Die Erhöhung der Durchlässigkeit des Bildungssystems gewinntinsbesondere aufgrund des demographischen Wandelsund des befürchteten Fachkräftemangels zunehmend an Bedeutung.Im Zuge dessen ist die Öffnung der Hochschule fürnicht-traditionelle Studierende (NTS) in den letzten Jahrenbildungspolitisch zu einem Topthema avanciert. Der vorliegendeBeitrag untersucht die Entwicklung sowie den aktuellenStatus Quo der NTS in Niedersachsen anhand bisherigerStudien und versucht sich an einer Klassifizierung derZielgruppe. Wo kommen die NTS her, was bringen die NTSan Kompetenzen mit, welche Studiengänge wollen NTS studieren?Welche spezifischen Motivlagen herrschen bei NTSvor und welchen Herausforderungen muss sich die Zielgruppestellen? Diesen Fragen wird in dem vorliegenden Artikelnachgegangen und eine Annäherung an die Zielgruppe geleistet.
DA  - 2020-08-28
DO  - 10.11576/zhwb-3671
LA  - ger
M2  - 65
PY  - 2020-08-28
SN  - 2567-2673
SP  - 65-72
T2  - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
TI  - Nicht-traditionelle Studierende in Niedersachsen: Eine Bestandsaufnahme
UR  - https://doi.org/10.11576/zhwb-3671
Y2  - 2024-11-23T19:03:19
ER  -