TY  - JOUR
AB  - Der Beitrag berichtet aktuelle Forschungsergebnisse zurTeilnahme beruflich Qualifizierter an weiterbildendenAngeboten der Hochschulen in Deutschland, die im Rahmender wissenschaftlichen Begleitung zum Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“gewonnen wurden. Weiterbildung an Hochschulen wird indiesem Beitrag nicht von der Art des Studiengangs, sondernvom Lebensverlauf der Teilnehmer/innen her definiert. Dabeiwurden mehrere Datensätze herangezogen und ausgewertet.Es zeigt sich, dass sich hinter dem Begriff der beruflichQualifizierten von ihren Bildungs- und Lebensverläufen hersehr unterschiedliche Gruppen verbergen. Diese Unterschiedezu beachten ist u.a. deshalb wichtig, weil sie mit teilweisedivergierenden Studienanforderungen, Studienverläufen undStudienschwierigkeiten verbunden sind. Unter den beruflichQualifizierten weist die Gruppe der nicht-traditionellenStudierenden zwar eine etwas höhere Studienabbruchquote,aber ein insgesamt ähnliches positives Leistungsbild wie dieMehrzahl der Studierenden auf.
DA  - 2020-09-07
DO  - 10.11576/zhwb-3743
LA  - ger
M2  - 9
PY  - 2020-09-07
SN  - 2567-2673
SP  - 9-19
T2  - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
TI  - Die Heterogenität beruflich Qualifizierter im Hochschulstudium: Aktuelle Forschungsergebnisse zur Teilnahme an Hochschulweiterbildung
UR  - https://doi.org/10.11576/zhwb-3743
Y2  - 2024-11-23T10:54:49
ER  -