TY  - JOUR
AB  - Personen, die sich beruflich mit der Leitung von Weiterbildungseinrichtungenoder größeren Programmen der Hochschulweiterbildungbefassen, nehmen verschiedene Rollenwahr, die sich letztlich zu einem umfassenden Bild desWeiterbildungsmanagements ergänzen: Bildungsexpertin,Manager, Leaderin, Unternehmer, Netzwerkerin oder Integrierer,um die wichtigsten zu nennen. Diese Rollen werdendurch die einzelnen Führungspersonen unterschiedlichausgefüllt. Sie charakterisieren das individuelle beruflicheSelbstverständnis. Im Rahmen einer Studie zur Zukunft derHochschulweiterbildung in der Schweiz wurde auch nach demRollenverständnis der Leiterinnen und Leiter von hochschulischenWeiterbildungseinrichtungen gefragt. Diese identifizierensich am stärksten mit der Rolle des Unternehmers oderder Unternehmerin.
DA  - 2020-09-07
DO  - 10.11576/zhwb-3750
LA  - ger
M2  - 45
PY  - 2020-09-07
SN  - 2567-2673
SP  - 45-49
T2  - Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
TI  - Leitende in der Hochschulweiterbildung verstehen sich primär als Unternehmerinnen oder Unternehmer
UR  - https://doi.org/10.11576/zhwb-3750
Y2  - 2024-11-22T11:59:43
ER  -