TY  - JOUR
AB  - Dieser Beitrag führt in das Themenheft „Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften“ ein, das die Bielefelder Frühjahrstagung 2020 dokumentiert. Neben einer Einführung in die Thematik werden die Beiträge des Themenheftes vorgestellt.
DA  - 2021-03-09
DO  - 10.11576/pflb-4191
LA  - ger
IS  - 2
M2  - 1
PY  - 2021-03-09
SN  - 2629-5628
SP  - 1-6
T2  - PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.
TI  - Pädagogische Beziehungen und Anerkennung – Perspektiven aus den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften: Einführung in das Themenheft
UR  - https://doi.org/10.11576/pflb-4191
Y2  - 2024-11-22T00:30:23
ER  -