77 Treffer für Schlagwort = "Ethnologie" und Sammlung = Sammlungen der ULB Münster
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„… dass ich da jeden Tag meine sozialen Kontakte habe. Das fehlt mir auf jeden Fall!“
Explorative Zugänge zur Lebenswelt von Jugendlichen in pandemischen ZeitenIn: WE_OS Jahrbuch, Jg. 4 H. 1, S. 55-75
3D Printed Microfluidic Spiral Separation Device for Continuous, Pulsation-Free and Controllable CHO Cell Retention
In: Micromachines, Jg. 12 H. 9Dance Is More Than Meets the Eye — How Can Dance Performance Be Made Accessible for a Non-sighted Audience?
In: Frontiers in Psychology, Jg. 12„Dann gehe ich sie jetzt zurückholen.“
(Nicht-)Zuständigkeit im Alltag außerhalb des Unterrichts in inklusiven Settings mit Schulassistenz als Gegenstand von FallarbeitIn: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., Jg. 3 H. 3, S. 37-45Daumenregeln zum Umgang mit brauchbarer Illegalität
In: Changement, Jg. 2021 H. 2Decoding Methods in Neural Language Generation: A Survey
In: Information, Jg. 12 H. 9Deep-learning based denoising and reconstruction of super-resolution structured illumination microscopy images
In: Photonics Research, Jg. 9 H. 5„Deine Schrift lateinisch ...“
Exkursionsmöglichkeiten für Lateinklassen im LWL-Römermuseum Haltern am SeeIn: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, Jg. 2 H. 2, S. 21-25Demokratie stabilisieren und Bürger*innen stärken – zwei Seiten derselben Medaille?
In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., Jg. 3 H. 3, S. 85-102Depression predictions from GPS-based mobility do not generalize well to large demographically heterogeneous samples
In: Scientific Reports, Jg. 11 H. 1The Desmin Mutation DES-c.735G>C Causes Severe Restrictive Cardiomyopathy by Inducing In-Frame Skipping of Exon-3
In: Biomedicines, Jg. 9 H. 10Detecting High Scoring Local Alignments in Pangenome Graphs
In: Bioinformatics, Jg. 37 H. 16, S. 2266-2274Determinants of Fruits and Vegetables Consumption among In-School Adolescents in Ghana
In: Adolescents, Jg. 1 H. 2, S. 199-211