Jahrgangsstufenspezifischer Vergleich der motivationalen Regulation im Biologieunterricht und des individuellen Interesses an biologischen Themen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, Jg. 25, S. 134-153Job Perceptions Contribute to Stress among Secondary School Teachers in Southwestern Uganda
In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 18 H. 5Job Stress and Mental Well-Being among Working Men and Women in Europe: The Mediating Role of Social Support
In: International Journal of Environmental Research and Public Health, Jg. 18 H. 5Justice Sensitivity Is Positively and Negatively Related to Prejudice and Discrimination
In: International Journal of Conflict and Violence (IJCV), Jg. 15