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Hauptschülers’ Conceptions of Work – An Exclusion from the Subjective Dissolution of Boundaries
Kölzer, Carolin
In: Journal of Social Science Education, Jg. 10 H. 3, S. 26-35
Hauptschülers’ Conceptions of Work – An Exclusion from the Subjective Dissolution of Boundaries (Hauptschüler und ihre Vorstellung von Arbeit – eine Ausgrenzung von der subjektivierten Entgrenzung?)
In: JSSE - Journal of Social Science Education