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Klassifikation

 
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    Persönlichkeitsbildung per Praxissemester

    Zur Profilierung Forschenden Lernens im Fach Bildungswissenschaften
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, Jg. 1 H. 2, S. 1-16