Johannsen, Christian: Professionelle im Strukturwandel der beruflichen Rehabilitation. 2010
Inhalt
- Danksagung
- Erklärung
- Inhaltsverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- 1. Darlegung der Arbeit nach Veranlassung sowie Ziel, Gegenstand und Verfahren
- 1.1 Veranlassung und Entstehungskontext
- 1.2 Erkenntnisleitendes Interesse
- 1.3 Gegenstand und Verfahren der Arbeit
- 1.4 Aufbau und Methodik der Arbeit
- 2. Zur Transformation sozialwirtschaftlicher Bildungseinrichtungen
- 2.1 Zur Ökonomie der beruflichen Rehabilitation
- 2.2 Zum politikbezogen Diskurs über berufliche Rehabilitation
- 2.3 Paradigmen, Postulate und Prinzipien
- 2.4 Zusammenfassende Kommentierung
- 2.5 Berufliche Rehabilitation und gesellschaftliche Antinomien
- 2.6 Zusammenfassung
- 3. Sozialwirtschaftliche Bildungs- einrichtungen und ihre Veränderungs- leistungen im Spiegel sozialwissen- schaftlicher Wissensbestände
- 3.1 Zum Zusammenhang von gemeinwirt- schaftlichem und sozialwirtschaftlichem Paradigma
- 3.2 Die zentralen Diskurskontexte der Lernenden Organisation
- 3.4 Der Managementdiskurs der 1990er Jahre
- 3.5 Lernende Organisation – ihre Einbettung in gesellschaftliche Antinomien
- 3.6. Exkurs: Pädagogische Einordnung des Beratungsbegriffs
- 3.7 Zusammenfassung: Das Dilemma Lernender Organisationen und ihre Veränderungs- leistungen
- 4. Zum organisationalen Veränderungsbedarf im Berufsförderungswerk Heidelberg (BFW)
- 4.1 Institutionenanalyse und Organisationsentwicklng
- 4.2 Herausforderungen und Gefahren für das BFW- Heidelberg
- 4.3 Von der Organisationsentwicklung zur Entwicklung eines Handlungsrahmens für empirische Forschung
- 4.4. Die Beschreibung der Modellparameter
- 4.5 Eigentümerstrukturen der Berufsförderungswerke an ausgewählten Beispielen
- 4.6 Zusammenfassung
- 5. Professionalität und Identität
- 5.1 Professionelle im Handlungsfeld
- 5.2. Managementtheorien und ihr Bezug zu den neuen Handlungsfeldern
- 5.3 Kontextbezogene professionstheoretische Reflexion
- 5.4 Zusammenfassung
- 5.5 Exkurs: Identitätstheorie
- 6. Experteninterview
- 6.1 Methodische Anlage der Experteninterviews
- 6.2 Methodendiskussion
- 6.3 Ergebnisse der Befragung
- 6.4 Zusammenfassung
- 7. Workshop
- 7.1 Struktur des Workshops – Leitfadenfunktion
- 7.2 Methodische Begründung für die Durchführung von „Expertenworkshops“
- 7.3 Leitlinien Metaplantechnik
- 7.4 Status der Beteiligten am Workshop
- 7.5 Workshopdesign
- 7.6 Workshopdurchführung in chronologischer Reihenfolge
- 7.7 Dokumentation der Ergebnisse
- 7.8 Modul 1
- 7.9 Modul 2
- 7.10 Modul 3
- 7.11 Modul 4
- 7.12 Zuordnung der abschließenden Diskussionsbeiträge nach Kategorien
- 7.13 Zusammenfassung
- 8. Ausblick
- 8.1 Forderungen aus den Ergebnissen von Rehafutur2009 Als
- 8.2 Forschungsdesiderate an konkreten Beispielen
- 8.3 Das Risiko der Professionellen in pädagogischen Handlungssystemen
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