TY  - JOUR
AB  - Das häufig vorzufindende gemeinsame Auftreten der beiden Begriffe bzw. Kategorien oder besser vielleicht Begriffe mit kategorialem Anspruch, denen die Siegener Si:So gar mit der vorliegenden Ausgabe ein ganzes Heft widmet, fordert heraus. Zunächst alltagssprachlich. Das erläuternde Adjektiv im Zusammenspiel mit einem Substantiv macht nur dann Sinn, wenn beide signifikant oder doch mindestens graduell Unterschiedliches bezeichnen, so dass die sprachliche Beistellung eine erklärende, erläuternde, abstufende Funktion erfüllen kann. Was jedoch ist kulturell ohne Bildung zu sein und was Bildung ohne Kultur zu sein? Ist nicht beides auch ohne das (geradezu zwanghafte) gemeinsame Auftreten jeweils für sich hinreichend erklärend, dabei das jeweils andere einschließend ohne das Gleiche zu sein?
AU  - Buchmann, Ulrike
AU  - Gimbel, Katharina
DA  - 2015
KW  - Kulturpädagogik
KW  - Kultur
KW  - Kunst
KW  - Bildungswissenschaft
KW  - Inklusion
KW  - Didaktik
LA  - ger
PY  - 2015
TI  - Zur Dramatik der kulturellen Bildung : als sprachliche Tautologie zugleich wissenschaftliche Referenz für Curricula mit Inklusionsanspruch
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-12026
Y2  - 2024-12-26T20:40:38
ER  -