TY  - BOOK
AB  - Dies ist ein Blick zurück nach vorn auf eine
Tagung, die sich seit jeher vorgenommen hat,
hochschuldidaktische Entwicklungen zu fassen,
zu reflektieren und die notwendigen Weichen
für die Zukunft zu stellen.

In einer digital beschleunigten Gegenwart
kommt allein der Versuch zwölf Jahre in die
Zukunft zu denken einer Hybris gleich. Dies wird
deutlich, wenn wir zwölf Jahre zurück blicken
und uns vergegenwärtigen, dass dies den
Zeitpunkt darstellt, an dem die Gerätekategorie
´Smartphone´ eingeführt wurde, wie
wir sie heute noch kennen und nutzen.

Wir werden in der vorliegenden Ergebnissicherung
nicht letztgültig festhalten können,
was uns erwarten wird. Wir können nur
festhalten, was WIR erwarten und uns
wünschen.

Dazu gehört vor allem und seit ehedem den
Lernerfolg der Studierenden zu verbessern, egal,
welcheTechnologie sich anschicktdenAlltag zu
revolutionieren.

Diese Ergebnissicherung will dazu beitragen
und wirft dafür einen Blick auf zentrale Aspekte,
die aktiv gestaltet werden müssen, um dieses
Ziel zu erreichen. Hier wird schnell klar, dass
Hochschuldidaktik nicht mehr (und wahrscheinlich
noch nie) nur auf Methoden reduziert
werden kann, sondern das Lernen ganzheitlich
verstehen muss, um den gegenwärtigen und
zukünftigen Bedarfen gerecht zu werden. Die
ständige Weiterentwicklung der Inhalte entlang
erarbeiteter, qualitativer Grundsätze in
sich wandelnden Zusammenhängen ist der
neue Modus Operandi.
AU  - Sawatzki, Dennis
AU  - Beckmann, Nils
AU  - Eickenberg, Bernhard
DA  - 2019
KW  - Hochschuldidaktik
KW  - Zukunftswerkstatt
KW  - Infrastruktur
KW  - Lehrveranstaltung
KW  - Digitalisierung
LA  - ger
PY  - 2019
TI  - Zukunftswerkstatt Hochschuldidaktik 2030 : 13. Hochschuldidaktiktag : Ergebnissicherung
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-14495
Y2  - 2024-12-26T21:21:10
ER  -