TY  - BOOK
AB  - Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihre Kinder werden immer
häufiger im Rahmen Begleiteter Elternschaft durch pädagogische
Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe
unterstützt. Da dieser Arbeitsbereich sehr komplex ist, stellt er hohe
Anforderungen an die Professionellen, die sich mit verschiedenen
Problemstellungen konfrontiert sehen.
Welche Herausforderungen nehmen pädagogische Fachkräfte
der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe bei der
Begleitung und Unterstützung von Eltern mit Lernschwierigkeiten
und deren Kindern wahr?
Diese Frage wird mit der Vorstellung der Ergebnisse einer
Untersuchung zu den Perspektiven von Fachkräften der Begleiteten
Elternschaft in ambulanten Settings beantwortet. Der Fokus liegt
dabei auf den persönlichen Erfahrungen der Befragten. Neben An- und
Herausforderungen werden Belastungsfaktoren identifiziert und
Spannungsfelder im Bereich der Begleiteten Elternschaft skizziert.
AU  - Remhof, Constance
DA  - 2020
DO  - 10.25819/ubsi/1480
KW  - Sozialarbeiter
KW  - Begleitete Elternschaft
KW  - Professionalität
KW  - Soziale Arbeit
KW  - Fachkräfte in der Sozialen Arbeit
LA  - ger
PY  - 2020
TI  - Anforderungen an die Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihren Kindern in der Wahrnehmung von pädagogischen Fachkräften
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-15894
Y2  - 2024-11-23T11:13:16
ER  -