TY  - BOOK
AB  - Inhalt
1. Einleitende Anekdote oder: "Wie man Selbstverständlichkeiten theoretisiert"
2. Vorsprachliche Interaktion zwischen Kind und Betreuungsperson: Voraussetzungen für den Spracherwerb
a. Geteilte Aufmerksamkeit und Interaktion
b. "Ein erstes (vor-)sprachliches Zwischenergebnis"
3. "Neunmonatsrevolution", "Triangulation" und die Bedeutung von Formaten für den Spracherwerb
a. Vorbemerkungen
b. "Neunmonatsrevolution" / Triangulation
c. Die Struktur von (Spiel-)Formaten
4. "Rückblickender Ausblick"
a. "Rückblickendes"
b. Ausblick
5. Literatur
AU  - Pohl, Bastian
DA  - 2005
DO  - 10.25819/ubsi/4119
KW  - Spracherwerb
KW  - Eltern
KW  - Kleinstkind
KW  - Interaktion
LA  - ger
PY  - 2005
TI  - Geteilte Aufmerksamkeit, Referenz, sympraktischer Sprachgebrauch
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-16779
Y2  - 2024-12-26T21:01:35
ER  -