TY  - BOOK
AB  - Ein Großteil ökonomischer Kompetenzen bei Jugendlichen wird vermutlich informell gelernt, da ökonomische Bildung in Deutschland nur zu einem geringen Umfang im Unterricht gelehrt wird. Zur Diagnose von Art und Umfang informellen Lernens im Bereich der ökonomischen Bildung erläutern die Autoren die theoretischen Hintergründe und stellen ein Pilotprojekt zur Kompetenzmessung in der ökonomischen Bildung vor (ECOS - Economic Competencies Study). In diesem Projekt wird die Performanz in einer simulierten Online-Umgebung als Indikator für Kompetenzen angesehen. Mit diesem Verfahren sollen informell erworbene Kompetenzen quantitativ erfasst werden.
AU  - Macha, Klaas
AU  - Neubauer, Maria
AU  - Rehm, Marco
AU  - Schuhen, Michael
DA  - 2011
KW  - Informelles Lernen
KW  - Formelles Lernen
KW  - Ökonomische Kompetenz
KW  - Online-Testung
KW  - Wirtschaftswissen
KW  - Informal learning
KW  - formal learning
KW  - economic education
LA  - ger
PY  - 2011
TI  - Informelles Lernen und ökonomische Bildung
TT  - Informal learning and economic education
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-5232
Y2  - 2024-11-22T07:24:46
ER  -