TY  - JOUR
AB  - Das Puppentheater stellt ein verbreitetes, wenngleich wenig erforschtes Motiv im Bildungsroman dar. Das gilt auch für die Funktion des Puppentheaters innerhalb der Diegese. Gemäß der Lesart des vorliegenden Beitrags wird dem Puppentheater innerhalb der Diegese jedoch eine determinierende Wirkung zugeschrieben und sein sinnstiftender Charakter wird näher beleuchtet. Hierzu werden Fragen nach der Einführung des Puppen- und Puppentheater-Motivs im Roman gestellt, nach Parallelen zwischen den exemplarischen Werken, nach reziproken Verhältnissen – auch zur Lebenswelt der jeweiligen Autoren, Johann Wolfgang Goethe und Thomas Mann – sowie nach Beschaffenheit der Puppen und deren metaphorischer Bedeutung für den Romankontext.
AU  - Willbold, Franziska
DA  - 2021
DO  - 10.25819/dedo/105
KW  - Puppenmotiv
KW  - Puppentheater
KW  - Marionetten
KW  - Determination
KW  - Diegese
KW  - Kindheitserfahrungen
KW  - Doll motif
KW  - Puppet theatre
KW  - Puppets
KW  - Diegesis
KW  - Childhood experiences
LA  - ger
PY  - 2021
TI  - Puppen in Johann Wolfgang Goethes »Wilhelm Meister«-Komplex und Thomas Manns »Buddenbrooks« im Spannungsverhältnis zwischen Bürger- und Künstlertum
TT  - Puppets/dolls in Johann Wolfgang Goethe's »Wilhelm Meister«-complex and Thomas Mann's »Buddenbrooks« in the tension between bourgeoisie and artistry
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:467-20846
Y2  - 2024-11-22T10:04:56
ER  -