TY  - JOUR
AB  - Technikbegeisterung führte in Folge der Multimediawelle häufig zu unkritischer Anwendung der entdeckten Möglichkeiten auch bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmedien. Nach dem Abebben der ersten Euphorie gilt es nun, das Machbare auf seinen didaktischen Nutzen hin zu untersuchen, um dann nur noch Sinnvolles gezielt einzusetzen. Für den Bereich Computeranimation wird dafür ein Beispiel beschrieben.
AU  - Hölzenbein, Stefan
DA  - 2001
KW  - Biologie
KW  - Didaktik
KW  - Lehrer
LA  - ger
IS  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
M2  - 131
PY  - 2001
SP  - 131-136
T2  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
TI  - Vom (Mehr-)Wert multimedialer Darstellung: Überlegungen an einem Beispiel
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-85659542234
Y2  - 2024-12-27T09:40:25
ER  -