TY  - JOUR
AB  - Am Beispiel des Nibelungenmuseums in Worms wird die museale Darstellung des Nibelungenlieds untersucht. Dem Artikel liegt die Beobachtung zugrunde, dass für das Wissen vom mittelhochdeutschen Text populäre Vermittlungsinstanzen wirksamer sind, als es die tatsächliche Textlektüre ist. These ist, dass im Wormser Museum eine Überschreibung des Nibelungenliedes als Text in einen dreidimensionalen Raum stattfindet. Relevant sind dabei das räumliches Arrangement von Exponaten, die didaktische Steuerung der Rezipient_innen und die Vermittlung von Textwissen. Diskutiert wird, welche Teile des Nibelungenlieds museal (wieder/neu) erzählt werden und wie sich das Verhältnis des neu erzählten Textes zur mittelalterlichen Textüberlieferung gestaltet, ferner wie und auf welchen Vermittlungsebenen der (neue) Text im Museum präsentiert wird.
AU  - Tomasek, Stefan
DA  - 2019-05-01
DO  - 10.17879/35139765597
LA  - ger
IS  - Textpraxis
PY  - 2019-05-01
T2  - Textpraxis
TI  - Populäre Vermittlungswege mittelhochdeutscher Texte: Kriemhild und das Nibelungenmuseum in Worms
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-35139767043
Y2  - 2024-11-21T23:49:29
ER  -