TY  - JOUR
AB  - Das Ergebnis einer Studie zum „Lärm in Bildungsstätten“, gefördert durch die Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin in Dortmund, wird vorgestellt. Es wurden 520 Unterrichtsstunden der Klassenstufen 1 bis 10 beobachtet, bestehend aus Schallpegelaufzeichnungen, Unterrichtsbeobachtung, Protokolle über außergewöhnliche Ereignisse. In jeder beteiligten Klasse wurde der Unterricht über eine volle Woche aufgezeichnet. Ferner wurde über zwei Interventionsmaßnahmen der Versuch unternommen, den „Lärm“ zu reduzieren, eine pädagogische Maßnahme in zwei Grundschulklassen, sowie die Sanierung der Raumakustik entsprechend der DIN 18041 von 2004 in drei Grundschulklassen. Die Interventionen wurden durch entsprechende Beobachtung jeweils vorher und nachher auf ihre Wirkung – Schallpegel und Lehrerbeanspruchung - überprüft.
AU  - Tiesler, Gerhart
AU  - Tiesler, G.
AU  - Oberdörster, Markus
DA  - 2005
KW  - Schullärm
KW  - Herzfrequenzmessungen
KW  - Empirie
KW  - Grundschule
LA  - ger
IS  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
M2  - 13
PY  - 2005
SP  - 13-22
T2  - Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie
TI  - Akustische Ergonomie als Rahmenfaktor für pädagogische Effizienz
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-62649638140
Y2  - 2024-11-21T21:50:34
ER  -